没想到他们做兴奋剂检测晚出来了，明正意外地要到了合影。

明确中职教研工作主要任务，式登关注经济社会及产业发展，聚焦职业教育适应性和吸引力，开展理论研究、实践研究及政策研究。广州市旅游商务职业学校校长张立波认为，记参届韩《意见》体现了广东省对深化职业教育体系建设、记参届韩强化职业教育教研工作的高瞻远瞩、坚定决心，也对中职教育教研工作提出了清晰的目标和定位：应该说，这份文件展示了广东省在未来整合各项资源，推动中职教育高质量发展的具体行动和远见。

许玲认为，选下《意见》职业教育特色明显，选下如当中提到，将工学结合作为中职教研的重要特征和基本路径，教研机构要加强与行业企业、高等职业教育、普通教育的联系，探索联合教研新模式等，涵盖了中职教研体系的方方面面：在升学和就业双重导向之下，很多中职学校都很困惑，不知如何发力，而这份《意见》能把省里的精神和其他省份的先进经验直接‘带下去，将会大大带动广东中职教学质量提升。这样的职业教育性质要求中职教研员要一专多能，国总既通晓职业教育的基本规律，国总还要指导其教研覆盖到其他专业，实现从共性到个性的指导，因而对中职教研员的要求会更高。广东省教育研究院职业教育研究室主任杜怡萍回忆，明正在数年前的一次调研中，明正省教研院发现，广东省中职教研队伍缺、人手少，部分地市甚至连专门的中职教研员都没有，在2020年，广东全省中职教研员不足30个，和江苏、山东等职教发达省份相比，我们仅为对方的三分之一。

在这份名为《广东省教育厅关于加强新时代广东中等职业教育教研工作的若干意见》(以下简称《意见》)的文件中，式登广东省创新性地提出，式登要用3至5年时间，建成富有广东特色、上下联动、多元参与、数字赋能的省-市-校中等职业教育教研体系，并对中职教研队伍建设、发挥教研职能作用、创新教研工作机制，有了诸多开创性、前瞻性的设计与思考。从指导思想、记参届韩主要目标，到内容要求和保障措施，《意见》都切中了当前中职教研的关键问题，全面而具体。

职业教育为何不能像基础教育一样，选下形成自上而下、选下成熟高效的教研体系？一受访专家表示，原因在于，中职专业太多、课程太多、领域太多，因此，中职教育教研员和普通高中教研员很大不同。

从全国层面看，国总广东尽管有着职教优等生的光环，但中职教研工作一直是明显的短板，尤其是粤东粤西粤北地区各县域中职学校，教学水平亟需提升。在人力资源社会保障部发布的最新一批新职业中，明正就新增了直播招聘师这样一个新工种。

80后90后成网络主播从业主力军人力资源社会保障部发布的最新一批新职业中，式登网络主播、式登直播招聘师、生活服务体验员等多个职业都来自直播赛道，体现了数字经济发展对新职业的推动。我们经过筛选再接到的订单，记参届韩才是真正对求职者负责。

直播招聘师闫伟：选下初期的直播招聘师，怎么能够讲清楚岗位信息，怎么把握直播的节奏，怎么进行我们的数据复盘。比如说有的企业入职率很高，国总但是留职率就会很低，所以我们要进行前期调研。